Ringkasan Berita
Teks anekdot digunakan sebagai alat untuk menyampaikan kritik sosial secara halus dan menghibur melalui cerita lucu yang mengandung pesan tersirat. Dalam pembelajaran, fokusnya adalah pada analisis gaya bahasa sindiran seperti ironi, sinisme, dan sarkasme, serta kemampuan menemukan makna tersirat dalam humor. Tujuan utama bab ini adalah melatih siswa berpikir kritis dan santun dalam mengungkapkan kritik melalui humor yang edukatif dan reflektif.
Dalam Bab 2 mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, siswa mempelajari materi bertajuk “Mengungkapkan Kritik Lewat Humor”. Pembelajaran ini mengajak siswa mendalami struktur teks anekdot, penggunaan gaya bahasa (majelis sindiran seperti ironi, sinisme, dan sarkasme), perbedaan anekdot dengan humor biasa, serta analisis kritik sosial yang disampaikan secara kreatif dan santun.
Soal berkarakteristik Higher Order Thinking Skills (HOTS) dirancang khusus untuk menguji kemampuan nalar kritis siswa dalam menemukan makna tersirat (implied meaning), menganalisis sindiran terselubung, serta mengevaluasi efektivitas humor sebagai sarana menyampaikan ide atau kritik publik.
Untuk membantu siswa melatih kemampuan berpikir kritis serta menjadi bahan acuan guru dan orang tua dalam menyusun latihan soal terbaru tahun 2026, berikut disajikan 10 soal HOTS pilihan ganda Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA Bab 2 lengkap dengan kunci jawaban.
KUMPULAN SOAL HOTS & KUNCI JAWABAN
(1) Perhatikan teks berikut!
Seorang pejabat tinggi berkunjung ke sebuah desa terpencil untuk meresmikan proyek jembatan baru. Saat berpidato, ia berkata dengan bangga, “Jembatan ini adalah bukti nyata perhatian pemerintah pada rakyat kecil. Gunakanlah dengan baik!” Namun, saat pejabat tersebut menggunting pita dan berjalan dua langkah di atas jembatan, papan kayu jembatan mendadak patah dan ia jatuh ke sungai. Warga desa yang berdiri di pinggir sungai hanya tersenyum sambil berbisik, “Proyeknya cepat selesai, tapi perbaikannya pasti nunggu periode berikutnya.”
Makna tersirat dari sindiran warga dalam anekdot di atas adalah…
A. Warga desa senang karena pejabat tersebut jatuh ke sungai
B. Sindiran terhadap pembangunan infrastruktur yang asal-jadian dan sarat akan kepentingan politik jangka pendek
C. Pujian tulus warga atas kecepatan pemerintah dalam menyelesaikan pembangunan jembatan
D. Harapan warga agar pejabat tersebut segera berkunjung kembali untuk memperbaiki jembatan
E. Kekhawatiran warga akan hilangnya dana anggaran perbaikan jembatan di desa lain
Kunci Jawaban : B. Sindiran terhadap pembangunan infrastruktur yang asal-jadian dan sarat akan kepentingan politik jangka pendek
(2) Bacalah kutipan anekdot berikut!
Seorang mahasiswa hukum bertanya kepada dosennya, “Pak, apakah seseorang bisa dihukum atas tindakan yang belum pernah ia lakukan?” Dosen menjawab tegas, “Tentu saja tidak! Hukum hanya memproses tindakan nyata.” Mahasiswa tersenyum lega, “Baguslah Pak, kalau begitu saya tidak bisa dihukum karena belum mengerjakan tugas hukum pidana.”
Unsur humor dalam anekdot di atas terletak pada…
A. Keramahan dosen dalam menjawab pertanyaan mahasiswa
B. Logika manipulatif mahasiswa yang memanfaatkan jawaban teoretis dosen untuk membenarkan kelalaian tugasnya
C. Ketegasan dosen dalam menegakkan hukum pidana di ruang kuliah
D. Pertanyaan mahasiswa yang sangat rumit dan mendalam tentang hukum
E. Ketidakingatan dosen terhadap tugas yang telah ia berikan sebelumnya
Kunci Jawaban : B. Logika manipulatif mahasiswa yang memanfaatkan jawaban teoretis dosen untuk membenarkan kelalaian tugasnya
(3) Perhatikan dua kutipan teks berikut:
Teks 1: Dua orang pemuda tertawa terbahak-bahak melihat seekor kucing yang mengenakan kacamata hitam dan berjalan dengan dua kaki di taman.
Teks 2: Seorang politisi berjanji di depan massa, “Jika saya terpilih, jalan berlubang di kota ini akan hilang!” Setelah terpilih, jalan tetap berlubang, tetapi politisi itu memasang tanda dilarang melintas di depan jalan berlubang tersebut.
Analisis perbedaan mendasar fungsi sosial antara kedua teks di atas adalah…
A. Teks 1 bertujuan memberikan kritik politik, sedangkan Teks 2 bertujuan menghibur anak-anak
B. Teks 1 merupakan humor murni tanpa pesan tersirat, sedangkan Teks 2 merupakan anekdot yang memuat kritik terhadap janji manis pejabat
C. Teks 1 memuat sindiran sosial, sedangkan Teks 2 memuat hiburan visual sederhana
D. Teks 1 dan Teks 2 memiliki struktur dan tujuan penyampaian yang persis sama
E. Teks 1 membahas perilaku hewan, sedangkan Teks 2 membahas lalu lintas kota secara ilmiah
Kunci Jawaban : B. Teks 1 merupakan humor murni tanpa pesan tersirat, sedangkan Teks 2 merupakan anekdot yang memuat kritik terhadap janji manis pejabat
(4) Bacalah dialog singkat berikut!
Budi: “Hebat sekali wakil rakyat kita, ya. Setiap kali ada rapat paripurna membahas UU penting, mereka selalu ‘hening cipta’ dan memejamkan mata.” Dedi: “Maksudmu mereka berdoa?” Budi: “Bukan, mereka tertidur lelap!”
Majelis sindiran (gaya bahasa) yang digunakan Budi pada kalimat pertama adalah…
A. Ironi (menyatakan hal sebaliknya untuk menyindir secara halus)
B. Sarkasme (sindiran kasar langsung yang menyakiti)
C. Metafora (perbandingan langsung tanpa kata pembanding)
D. Hiperbola (pengungkapan yang berlebihan)
E. Personifikasi (penginsanan benda mati)
Kunci Jawaban : A. Ironi (menyatakan hal sebaliknya untuk menyindir secara halus)
(5) Perhatikan kutipan komik potongan (strip) berikut!
Seorang warga berdiri di loket pelayanan publik sambil membawa tumpukan berkas yang sangat tinggi. Petugas: “Maaf Pak, sistem kami sedang offline dari pagi.” Warga: “Oh, tidak apa-apa Bu. Saya senang berdiri berjam-jam di sini sambil melatih kesabaran menuju surga.”
Sikap dan respons warga dalam komik potongan tersebut mencerminkan penggunaan humor untuk…
A. Memuji efisiensi teknologi pelayanan instansi pemerintah
B. Menyampaikan kritik atas buruknya kualitas layanan publik secara elegan melalui kiasan sarkastik/ironis
C. Mengungkapkan rasa bahagia karena dapat melatih kesabaran di loket
D. Melaporkan kerusakan sistem komputer secara resmi kepada pihak berwajib
E. Mengajak pengunjung lain untuk ikut berdiri mengantre di loket
Kunci Jawaban : B. Menyampaikan kritik atas buruknya kualitas layanan publik secara elegan melalui kiasan sarkastik/ironis
(6) Dalam struktur teks anekdot, bagian yang menandai puncak krisis atau kemunculan kejanggalan dan humor yang tidak terduga dinamakan…
A. Orientasi
B. Abstraksi
C. Krisis / Komplikasi
D. Koda
E. Reaksi
Kunci Jawaban : C. Krisis / Komplikasi
(7) Bacalah teks berikut!
Seorang pengendara motor diberhentikan petugas karena tidak menyalakan lampu utama di siang hari. Pengendara: “Pak, matahari kan terang benderang, kenapa saya harus nyalakan lampu?” Petugas: “Ini aturan lalu lintas, Mas!” Pengendara: “Kalau begitu, nanti malam saat matahari mati, saya boleh matikan lampu motor dong Pak?”
Kritik utama yang disampaikan secara implisit dalam dialog tersebut ditujukan pada…
A. Kesalahan matahari yang terbit terlalu terang di siang hari
B. Penerapan aturan secara kaku tanpa pemahaman logika fungsi dasar keselamatan oleh pengendara
C. Petugas lalu lintas yang enggan memberikan surat tilang
D. Motor yang tidak memiliki tombol sakelar lampu otomatis
E. Ketidaksesuaian jam kerja petugas lalu lintas di jalan raya
Kunci Jawaban : B. Penerapan aturan secara kaku tanpa pemahaman logika fungsi dasar keselamatan oleh pengendara
(8) Bacalah paragraf anekdot berikut!
(1) Di sebuah kantor dinas, seorang warga mengeluhkan lamanya pembuatan E-KTP. (2) Ia sudah mengantre sejak subuh tetapi dokumen tak kunjung dicetak. (3) Dengan nada tenang ia berkata, “Mungkin printer di sini butuh pesugihan dulu baru mau menyala.” (4) Petugas loket tersipu malu lalu segera memproses berkasnya. (5) Warga tersebut akhirnya pulang membawa dokumen.
Kalimat yang mengandung retoris atau sindiran humor bernilai kritik tinggi ditunjukkan oleh nomor…
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)
Kunci Jawaban : C. (3)
(9) Seorang komika (stand-up comedian) membawakan materi humor tentang harga bahan pokok yang terus melonjak tinggi: “Sekarang kalau ke pasar bawa uang seratus ribu rupiah, bukan dapat sembako, cuma dapat kembalian ucapan terima kasih dari pedagang.”
Penyebab utama materi komika tersebut mendapat simpati dan tawa penonton adalah…
A. Penggunaan istilah ilmiah ekonomi yang sangat sulit dimengerti
B. Kesesuaian materi dengan realitas sosial yang dialami masyarakat (relatable) yang dikemas dengan pembalikan ekspektasi (punchline)
C. Komika tersebut membagikan sembako gratis di atas panggung
D. Materi berisi cerita dongeng fiktif masa lalu
E. Gaya bicara komika yang menyerupai pembaca berita formal
Kunci Jawaban : B. Kesesuaian materi dengan realitas sosial yang dialami masyarakat (relatable) yang dikemas dengan pembalikan ekspektasi (punchline)
(10) Mengapa penyampaian kritik melalui anekdot atau humor sering kali dianggap lebih efektif dibandingkan kritik dengan narasi amarah atau kecaman terbuka?
A. Karena humor dapat menyampaikan kebenaran dan sentilan kritik tanpa memicu konflik destruktif serta lebih mudah diterima oleh pihak yang dikritik
B. Karena teks humor tidak memiliki konsekuensi hukum sama sekali
C. Karena kritik lewat humor selalu menggunakan bahasa asing yang tidak dimengerti publik
D. Karena humor membuat masalah utama menjadi hilang dan tidak perlu diselesaikan
E. Karena kritik dengan kecaman terbuka memakan biaya pembuatan yang sangat mahal
Kunci Jawaban : A. Karena humor dapat menyampaikan kebenaran dan sentilan kritik tanpa memicu konflik destruktif serta lebih mudah diterima oleh pihak yang dikritik
