Membiasakan Berpikir Kritis dalam Perspektif Islam
Materi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka pada halaman 27 hingga 31 mengajak peserta didik untuk memahami makna berpikir kritis dalam perspektif Islam. Pembelajaran ini tidak hanya menekankan penguasaan konsep keagamaan, tetapi juga mendorong siswa mengaitkan iman dengan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Melalui Bab 1 bertajuk Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek, siswa dilatih menelaah ayat-ayat Al-Qur’an dan hadis Nabi Saw. secara reflektif.
Soal-soal yang disajikan mencakup pemahaman kandungan ayat, hukum bacaan, nilai ulil albab, hingga batasan berpikir kritis yang dibenarkan dalam ajaran Islam. Berikut beberapa contoh soal dan jawaban:
Soal dan Jawaban
Saat itu Rasulullah Saw. bersama istrinya, Aisyah Ra. lalu beliau minta izin untuk beribadah. Lama sekali sampai menjelang subuh, bahkan menangis tersedu-sedu, karena begitu dalamnya perenungan ayat yang dibaca. Adapun ayat yang dibaca adalah …
Jawaban:
B. Q.S. Ali ‘Imran/3: 190-191Perhatikan Q.S. Ali ‘Imran/3: 190 ini!
إن في خلق السموات والأرض والختلاف الليل والنهار لأيت
لأولي الألباب » ( آل عمران/۳: ۱۹۰)
Berdasarkan ayat tersebut, kata yang menunjukkan hukum bacaan Mad Thabi’i adalah …
Jawaban:
E. انًPerhatikan potongan Q.S. Ali ‘Imrān/3: 191 berikut ini!
ربنا ما خلقت هذا باطلاً
Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah …
Jawaban:
D. berpikir kritis yang menghasilkan kesimpulan tidak ada yang sia-siaOrang-orang yang memiliki akal pikiran yang sehat serta akal budi yang bersih dikenal dengan istilah ulil albab. Di antara tanda-tandanya adalah…
Jawaban:
D. semua kondisi yang menimpanya, menghasilkan banyak sekali manfaatIslam sangat menggalakkan untuk berpikir kritis, meneliti dan mengkaji segala hal yang terkait dengan makhluk ciptaan Allah Swt., tetapi dilarang memikirkan tentang ….
Jawaban:
E. Dzat-Nya atau Hakikat-NyaBerpikir itu ada batasnya. Jika tidak, banyak kekacauan yang terjadi, termasuk yang terjadi di seputar kehidupan umat manusia. Di antara dampak negatifnya adalah …
Jawaban:
D. banyak manusia yang tidak mengakui keberadaan TuhannyaSetiap orang harus bercita-cita memiliki ilmu setinggi langit. Namun harus disadari bahwa ilmu yang salah menjadi penyebab kegagalan dan kehancuran. Sebab itu, ilmu harus dipandu oleh …
Jawaban:
E. iman yang kuat dan cara beribadah yang benarPerhatikan potongan Q.S. ar-Rahman/55: 33 berikut ini!
يمعشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا
Berdasarkan potongan ayat tersebut, yang termasuk isi dan kandungannya adalah …
Jawaban:
A. perintah Allah Swt. kepada jin dan manusia untuk melintasi penjuru langitBerdasarkan Hadis Nabi Saw., silih bergantinya tahun dan bulan bukan sekadar berubahnya waktu, namun itu cara Allah Swt. mengambil ilmu-Nya dengan cara …
Jawaban:
C. mewafatkan para ulama dengan ilmu yang dimilikinyaCinta dan semangat menuntut ilmu menjadi sebuah keharusan. Namun, ada faktor lain yang harus diperhatikan oleh penuntut ilmu, yaitu …
Jawaban:
A. melakukan seleksi guru dan ilmu yang ingin dipelajari
Pertanyaan Singkat dan Jawaban
Sebutkan tingkatan berpikir, sehingga seseorang itu sudah sampai taraf ilm (‘ilm), ظن (dhann/dugaan), dan شك (syakk/keraguan)?
Jawaban:
Tingkatan berpikir meliputi ‘ilm apabila pengetahuan didukung bukti kuat, dhann jika kebenarannya lebih dominan meski belum meyakinkan, dan syakk apabila kemungkinan benar dan salahnya seimbang.Terjemahkan potongan Q.S. ar-Rahman/55: 33 berikut ini!
يمعشر الجن والإنس إن استطعتم أن تنفذوا
Jawaban:
“Wahai golongan jin dan manusia, jika kalian mampu menembus …”Sebutkan 3 ciri dari ulil albab!
Jawaban:
Memiliki akal dan nurani yang lurus, mampu mengambil maslahat dari setiap keadaan, serta berpikir kritis secara objektif dan seimbang.Berdasarkan hadis tentang larangan memikirkan Dzat Allah Swt., jelaskan tiga kandungan isinya!
Jawaban:
Manusia dianjurkan berpikir mendalam, objek kajiannya adalah ciptaan Allah Swt., dan dilarang memikirkan hakikat Dzat Allah Swt.Tulis kembali Q.S. Ali ‘Imran/3: 191 dengan benar!
Jawaban:
الذين يذكرون الله قياما وتعودا وعلى جنوبها ويتفكرون في خلق السموت والارض ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحتك
فقنا عذاب النّار ( آل عمران/۳: ۱۹۱)
Penutup
Pembahasan soal dan kunci jawaban ini dapat dimanfaatkan sebagai bahan evaluasi dan pendalaman materi bagi siswa kelas 11 SMA. Meski demikian, siswa tetap dianjurkan mengembangkan pemahaman secara mandiri agar nilai berpikir kritis dan kecintaan terhadap ilmu pengetahuan benar-benar tertanam dalam proses pembelajaran sehari-hari.
